stanley
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註冊 2007-9-1
來自 台中
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在現代很多家庭的基本配備在40, 50年代都是奢侈品, 那時的生活是非常清苦, 簡樸. 要添購家電, 換套坐椅或小孩吵著要買玩具 (不是自己作的), 父母總要西挪東省的擠出錢來, 滿足需求.
老師小時後的經歷, 大部份同時代的人都有著相同或類似的故事, 然而上了年紀以後, 能像老師一樣將過往辛酸事或回憶作為吹簫 (或其他藝術 文學)素材的人不多. 很多很多的只能在與家人朋友聊天時, 噙著眼淚, 淡淡的或激動的舒發出來.
老師 “冷靜用簫聲抒心情憶過往，淡淡的描繪心中的點點滴滴” 已如此另人動容, 再三回味, 仍是悽悽然! 也戚戚然!
或許是較不受曲式節拍限制, 個人非常喜愛老師的隨興吹奏. 在隨興吹奏中 (自身也有體認), 文松簫最能發揮其特色, 延長尾音氣息收弱卻不斷, 低音純厚再加壓至飽滿共鳴卻不爆不跳, 爬至高音順暢委婉動人卻不刺耳, 樂句斷落(視樂曲而定)翻一上音回收, 氣息口風容易控制, 回收音稍弱, 稍虛, 圓圓黏黏的, 非常完美好聽. 激昂處很容易提昇簫的能量如海濤澎湃, 盡情揮灑. 滿腔熱情藉簫聲洩出, 能激昂而不噪, 非常過癮.
老師製作的簫很容易表現共鳴張力, 濃淡強弱. 吹文松簫後, 再吹其他簫時自然而然的會提昇其他簫的表現, 這是令人想不到的效果.
另一個明顯效果是練習自然持簫後, 吹出的簫音更飽滿渾厚.
很慚愧, 至今尚未上傳任何曲子 (仍努力練習中) 請老師指正, 與同好簫友切磋, 否則進步會更快.
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